后排左起：研究统筹邱绮雯、行政总监黄凤玲、李成富博士，与出席记者会青少年合照。

正当日前约克区教育局公布区内中学“状元”榜，有不少华裔学生都名列前矛之际，但一项调查却指出，东亚裔高中学生虽然毕业率高，但亦为各族裔中面临情绪压力最大的一群。一向关心华裔青年这方面现象的“燃动青年”，将于周日(14日)下午3时，在该中心举行公开座谈会，并邀得对这调查有认识的多伦多公校教育局研究统筹邱绮雯及心理学家李成富博士出席，欢迎关心子女这方面问题的父母携同子女出席。

邱绮雯昨日出席主办机构记者会上表示，多伦多公校教育局对10.3万公校学生调查发现，其中一项分析报告显示，东亚裔高中学生毕业率高，但亦为各族裔中面临情绪压力最大的一群。

该调查针对青少年情绪健康，对7至12年级10.3万公校学生进行问卷调查。数据指出，平均5位青少年中，至少有1位正面对情绪困扰(12岁以上)；在各族裔中尤以东亚裔学生比例最高，平均3位青少年中有1位受情绪困扰。

燃动青年周日办座谈会 邀专家剖析症结

曾参与调查工作的邱绮雯认为，要解决上述现象，她认为家长与子女沟通、学校老师针对华裔学生普遍多不表达出内心意见个性，以及社区机构提供平台予青年人抒发感情，这3方面都要一起工作始可解决上述问题。

一同出席记者会的临心理学家李成富博士指出，包括华裔青年人之出现中学成绩优异毕业率高，却是情绪压力最大的一群，当中原因与家庭父母影响有颇大原因，例如：青年人对本身是加国人、中国人等身分认同的迷惑？中西文化取舍？大学选科都以“3师”为首选。

他说，在工作中，经常接触到华裔家长对子女出现上述问题而感到不知应如何处理？他指虽提供改善方法，但很多时候由于已是出现了一段长时间，因此都是效果有限。李成富认为不少华人家长或是子女本身，都希望日后职业是“3师”，但日后在社会虽是能成为“3师”的职业，但是否真的快乐。反观主流家庭的子女，他们职业多样化，不局限是“3师”，但他们却工作和生活得开心。

多伦多公校教育局上述调查，包括学生对自我形象和自我才能的评价，对学校的归属感和投入程度，如何与同学、老师、家人的关系，情绪和心理对学业成绩，以及健康影响等各方面范畴等。

邱绮雯和李成富博士于14日的座谈会上，会分析报告的详细内容和解答问题。

燃动青年行政总监黄凤玲表示：“今次调查报告正是燃动青年一直以来十分关注的课题，移民青少年需面对出生和土生文化的困扰，父母期望和个人理想等压力，对情绪和心理受到极大的冲击，盼经由专业人士协助，解决问题。”

查询有关座谈会详情，可致电905-944-1944 ，或浏览网页acrossuhub.com。